Eğitimde ölçme ve değerlendirme H Atılgan, A Kan, B Aydın Anı Yayıncılık, 2017 | 825 | 2017 |
Eğitimde yeni yönelimler Ö Demirel Pegem Akademi, 2010 | 422 | 2010 |
İstatistik tutum ölçeği için uygulanan faktör analizi ve aşamalı kümeleme analizi sonuçlarının karşılaştırılması N Doğan, TO Başokçu Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 1 (2), 65-71, 2010 | 267 | 2010 |
Bilgisayar destekli istatistik öğretiminin başarıya ve istatistiğe karşı tutuma etkisi N Doğan Eğitim ve Bilim 34 (154), 2009 | 244* | 2009 |
Yaratıcı düşünme ve yaratıcılık N Doğan Pegem Atıf İndeksi 2016 (5), 167-198, 2016 | 223 | 2016 |
Tutum, değer ve özyeterlik değişkenlerinin TIMSS-1999 ve TIMSS-2007 sınavlarında öğrencilerin matematik başarılarını yordama düzeyleri N Doğan, F Barış Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 1 (1), 44-50, 2010 | 117 | 2010 |
Puanlayıcılar arası güvenirlik belirleme tekniklerinin karşılaştırılması ÖB BİLGEN, N Doğan Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 8 (1), 63-78, 2017 | 114 | 2017 |
Maslach burnout inventory-student survey (MBI-SS): a validity study G Yavuz, N Dogan Procedia-social and behavioral sciences 116, 2453-2457, 2014 | 104* | 2014 |
Aynı örnekleme açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi uygulanabilir mi? N Doğan, S Soysal, H Karaman Pegem Atıf İndeksi, 373-400, 2017 | 92 | 2017 |
Dereceli puanlama anahtarı ve puanlama anahtarından elde edilen puanların uyum düzeyleri B Parlak, N Doğan Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 29 (29-2), 189-197, 2014 | 57* | 2014 |
Test geliştirme H Atılgan, A Kan, N Doğan Eğitimde ölçme ve değerlendirme 4, 2009 | 55 | 2009 |
What Is the Predict Level of Which Computer Using Skills Measured in PISA for Achievement in Mathematics. E Ziya, N Dogan, H Kelecioglu Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET 9 (4), 185-191, 2010 | 53 | 2010 |
Öğretmen adaylarının ilköğretim okullarına atanma durumunu yordayan değişkenler N Doğan, AE Şahin İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (3), 183-199, 2009 | 51 | 2009 |
5E öğrenme modeline göre düzenlenmiş eğitim durumlarının bilimsel süreç becerileri, öğrenme düzeyi ve tutuma etkisi C Biyikli Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2013 | 50 | 2013 |
Relationships of family, close relatives and friends: their impact on the life satisfaction of older people A Şener, H ÖZTOP, N DOĞAN, S GÜVEN Educational Gerontology 34 (10), 890-906, 2008 | 49* | 2008 |
Klasik test kurami ve ortuk ozellikler kuraminin orneklemler baglaminda karsilastirilmasi N Dogan, A Tezbasaran Hacettepe Universitesi egitim fakultesi dergisi 25, 58-67, 2003 | 48* | 2003 |
The development of a general disaster preparedness belief scale using the health belief model as a theoretical framework I Ebru, KH Altintas, N Dogan International Journal of Assessment Tools in Education 5 (1), 146-158, 2018 | 43 | 2018 |
İlköğretim 6. sınıflar için uygulanan seviye belirleme sınavı’nın uygunluk geçerliği N Doğan, H Sevindik Eğitim ve Bilim 36 (160), 2011 | 42 | 2011 |
Çoktan seçmeli testler N Doğan Atılgan, A. Kan, N. Doğan (Editörler) Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme …, 2009 | 41 | 2009 |
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEK TERCİHLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ N Yılmaz, N Doğan Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 15 (1), 405-421, 2015 | 40 | 2015 |